Técnico Especialista de Jardín de Infancia JCCM

Oposiciones de Técnico Especialista de Jardín de Infancia JCCM

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ubicación

Toledo

 

Toledo

Programa

Tema 1.- Normativa aplicable a la etapa infantil. Ámbito internacional, estatal y autonómico.

Tema 2.- La Escuela Infantil en Castilla-La Mancha.

Tema 3.- Características generales del niño y la niña de 0 a 3 años. Principales factores que intervienen en su desarrollo. Etapas y momentos más significativos.

Tema 4.- Desarrollo psicomotor de la niña/o de 0-3 años. La intervención educativa.

Tema 5.- Desarrollo afectivo y emocional de la niña/o de 0-3 años. Clima de seguridad emocional en la escuela infantil. Directrices para una correcta intervención educativa.

Tema 6.- Desarrollo social. La Escuela como institución socializadora.

Tema 7.- Desarrollo cognitivo de la niña/o de 0-3 años. El conocimiento de la realidad. La observación y exploración del mundo físico, natural y social.

Tema 8.- Influencia de las principales corrientes Psicopedagógicas en la educación infantil. Visión actual de sus aportaciones. Experiencias renovadoras relevantes.

Tema 9.- La familia como primer agente socializador. Expectativas familiares con respecto a la Educación Infantil. Relaciones entre la familia y el equipo educativo.

Tema 10.- Adquisición y desarrollo del lenguaje y la comunicación. Lenguaje y pensamiento. Evolución de la comprensión y de la expresión. La comunicación no verbal. Problemas más frecuentes en la Educación Infantil.

Tema 11.- Alteraciones del desarrollo y del comportamiento. Actuación educativa. Importancia de la atención temprana en la escuela infantil.

Tema 12.- Hábitos y rutinas en la escuela infantil.

Tema 13.- Necesidades educativas especiales en el primer ciclo de Educación Infantil. Intervención educativa.

Tema 14.- La Escuela Infantil y la protección del menor y sus derechos. La infancia en situación de riesgo social.

Tema 15.- Alimentación y nutrición infantil. Influencia en el desarrollo del niño. Actitudes ante la comida. La hora de la comida como momento educativo.

Tema 16.- La programación en el primer ciclo de educación infantil. Objetivos, Competencias, Contenidos y Criterios de Evaluación. Metodología adecuada para los niños de 0 a 3 años.

Tema 17.- Documentos de programación y de planificación.

Tema 18.- Educación para la salud. Actitudes y hábitos referidos al descanso, higiene y actividad infantil. Prevención de accidentes, primeros auxilios y enfermedades transmisibles más comunes.

Tema 19.- La atención a la diversidad. Las diferencias individuales y su integración en la escuela.

Tema 20.- La evaluación en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Función, características y fases de la evaluación. Estrategias, instrumentos y técnicas de evaluación. La observación.

Tema 21.- Principios de intervención educativa en Educación Infantil. El enfoque globalizador. Orientaciones y criterios metodológicos.

Tema 22.- Organización de espacios, materiales y tiempos en la Escuela Infantil. Criterios para una adecuada distribución y organización.

Tema 23.- La Psicomotricidad. La planificación de la sesión de psicomotricidad, materiales y recursos.

Tema 24.- Recursos didácticos. Selección, utilización y evaluación.

Tema 25.- El juego en Educación infantil. Tipos de juegos. Aportaciones del juego en el desarrollo del niño. El juego como recurso psicopedagógico. Teorías sobre el juego y las diferentes clasificaciones.

Tema 26.- El juguete. Tipos de juguetes. Legislación actual. Propuestas de elaboración y construcción de juguetes.

Tema 27.- La literatura infantil. El cuento: su valor educativo. Criterios para seleccionar, utilizar y narrar cuentos. La biblioteca de aula.

Tema 28.- El período de adaptación del niño o niña a la Escuela infantil. Criterios de organización. El papel del Técnico en Educación Infantil en este periodo.

Tema 29.- El desarrollo de la creatividad en la Escuela Infantil.

Tema 30.- El papel del Técnico Superior en Educación Infantil en la escuela. Las relaciones interactivas entre el niño y el técnico. El Técnico como miembro del equipo educativo.

Tema 31.- La innovación educativa en el primer ciclo de Educación Infantil. Buenas prácticas de aula. Tecnologías de la Información y la Comunicación en 0-3 años.

Tema 32.- El trabajo en equipo en la Escuela Infantil.

Tema 33.- La igualdad efectiva de mujeres y hombres en el ámbito de las Administraciones Públicas. Políticas públicas de igualdad.

Requisitos

Nacionalidad: Ser español o de un Estado miembro de la Unión Europea o cónyuge

Edad: 16 años

Titulación: Título Técnico Superior en Educación Infantil o Título Oficial Equivalente

EJERCICIOS

Un único examen tipo test de 80 preguntas (+5 de reserva) y 4 respuestas alternativas en 100 minutos

Años Anteriores

OEP 2017: 15 plazas (1 promoción interna)

Previsiones de la Dirección General de Función Pública:

  • Publicación de la convocatoria: Antes del 31 de diciembre de 2018

Agencia de Colocación autorizada por el SEPE (Servicio Público de Empleo) – 9900000468

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